주지하듯 충남교육연구소는 충남도교육청, 세종시교육청, 공주대학교, 한국교육개발원. 한국문화예술교육진흥원 등 30여 개 교육관계 기관과 연계한 유기적인 협력관계를 유지하면서 농업•농촌의 교육적 가치 탐색 연구, 농어촌학교 발전방안 연구(Ⅰ) 등 55건의 연구 활동을 수행했고, 교사들이 현장에서 교단의 변화에 적극 참여할 수 있도록 116건의 연수활동을 진행하였습니다. 특히 학교 혁신과 마을의 공동체성 회복을 위하여 학교혁신 직무연수를 7회에 걸쳐 조직하여 충남혁신학교를 정착시키는 데에 결정적인 기여를 하기도 했습니다. 특히 요원의 불길처럼 번져가고 있는 마을교육공동체 운동에 대한 상과 방향을 전국 최초로 제시하여 교육개혁운동의 큰 흐름을 형성하는 데에 앞장 서왔습니다.

존경하는 충남교육연구소 회원 여러분,
이제 충남교육연구소는 교육대전환의 시대를 맞이하여 새로운 교육적 요청에 직면하여 있습니다.
첫째, 4차산업혁명으로 인하여 엄청난 사회구조의 변화에 능동적으로 부응하는 교육개혁의 상과 방향을 재정립해야 할 시점이라는 점입니다. 4차 산업혁명이 몰고 올 사회구조의 변동을 직시해야 합니다. 기계의 인간화가 초래할 자본의 흐름에 맞설 새로운 교육패러다임을 준비해야 합니다.
둘째, 코로나-19로 급격히 변화된 사회교육적 환경을 감안한 온라인 원격연수 사업을 기획하고 학교 현장을 적극 지원해야 합니다. 원격연수 컨텐츠를 개발하여 안정적인 연수 시스템을 갖추어 나가야 합니다.
셋째, 도시 농촌의 상생 발전을 도모하는 교육 역량 강화에 주력해야 합니다. 현재의 마을교육공동체만으로는 농촌과 농촌학교의 급속한 해체를 막을 수 없습니다. 도시의 공동체성 회복을 위한 범국민 마을교육공동체가 함께 이루어져야 합니다. 마을교육공동체 운동의 지속가능성을 위한 정책적 대안 제시를 위하여 노력해야 합니다.

존경하는 충남교육연구소 회원 여러분,
이제 다시 20년입니다. 지금까지의 20년이 살인적인 입시경쟁교육에 허덕이는 아이들의 숨막히는 학교 시스템을 바꾸어내기 위한 인고의 기간이었다면 이제 ‘앎과 삶이 일치하는 학교’로 바꾸어 나가야 할 때입니다. 그 중심에 우리가 있다는 것과 있어야 한다는 사실을 잊지 말고 다시 힘과 지혜를 모아 나아갑시다.

충남교육연구소는 우리 아이들의 생동감 넘치는 꿈과 미래를 준비하고 마련하는 일에 늘 앞장서 나갈 것을 다시 한번 굳게 약속합니다.

감사합니다.